Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "Estados de agregación de la materia" y su relación con la problemática de la falta de agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se explican los tres estados de la materia y qué relación tienen con la falta de agua?

Fase de Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lectura comprensiva sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen cómo cambia el estado de la materia al modificar su temperatura.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad y promover la reflexión sobre los cambios observados.

Fase de Cierre: (10 minutos)

• Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión.


• Plantear posibles hipótesis que expliquen los tres estados de la materia y su relación con la falta de agua.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la temperatura de fusión y ebullición de diferentes sustancias