Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y 2) Presentación de propuestas de solución.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los productos químicos pueden afectarlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Plantear el problema: "Los alumnos no saben nada del tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad." Explorar las causas posibles y los efectos de esta problemática.


• Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre el tema para buscar soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la degradación y contaminación ambiental, como textos, videos y gráficos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto específico de la degradación y contaminación ambiental para investigar, como la contaminación del agua, del aire o del suelo.


• Los alumnos deberán realizar una investigación en línea y consultar fuentes confiables para obtener información sobre el tema asignado.


• Durante la investigación,