Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar figuras planas y cuerpos en imágenes y preguntar a los estudiantes si saben cómo se construyen y cuáles son sus propiedades.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva: Los estudiantes leerán un texto relacionado con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Análisis de la lectura: En grupos, los estudiantes discutirán y responderán preguntas relacionadas con el texto leído.


• Generación de preguntas: Los estudiantes formularán preguntas sobre el tema para investigar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y preguntas generadas.


• Tarea: Investigación sobre las figuras planas y cuerpos y su construcción.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán los hallazgos y conclusiones de su investigación.


• Presentación del problema interdisciplinar: Comprensión lectora. Se les pedirá a los estudiantes relacionar la lectura del día anterior con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes realizarán ejercicios de comprensión lectora relacionados con el tema de figuras planas y cuerpos.


• Reflexión sobre la relación entre la lectura y el tema d