Introducción al tema de narración de historias

Karina Montiel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la narración de historias como medio para transmitir experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicar brevemente la importancia de la narración de historias como forma de comunicación y expresión cultural.

  2. Actividad grupal: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de narraciones, como cuentos, fábulas, leyendas, etc. Pedirles que compartan alguna historia que conozcan y que les gustaría contar.

  3. Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar o escribir la historia que quieren contar, de acuerdo a su nivel de habilidad.

  4. Cierre: Compartir en grupo las historias que los alumnos han creado, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 2: Exploración de lenguajes en la narración de historias
Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes (oral, gestual, visual) para narrar historias y expresar sus propias experiencias y emociones relacionadas con su cultura.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de utilizar diferentes lenguajes para narrar historias y expresar emociones.

  2. Actividad grupal: Realizar una actividad de dramatización de una historia conocida, utilizando gestos y movimientos corporales para representar los eventos y personajes.

  3. Actividad individual: Cada alumno deberá dibujar una escena de una historia conocida y explicarla oralmente al grupo.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comun