Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Los estudiantes investigarán textos literarios en inglés relacionados con los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Establecer el objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.


• Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes, así como sobre la importancia de preservar y valorar sus creaciones literarias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre las creaciones literarias tradicionales de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo. Deben buscar textos literarios en inglés relacionados con ese pueblo.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo un resumen de la información encontrada y ejemplos de los textos literarios descubiertos.

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Los estudiantes analizarán en grupos pequeños los textos literarios encontrados en la sesión anterior. Deberán identificar las características literarias