Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo PDA: Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad de género y su importancia en el proceso de construcción de la personalidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones o prácticas que hayan observado en su entorno escolar, laboral, social o cultural, y que puedan influir en la construcción de la identidad de género.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y pedirles que compartan sus reflexiones. Cada grupo debe seleccionar las prácticas más relevantes y exponerlas al resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se genera una discusión en conjunto sobre las diferentes prácticas identificadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta clase.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico (escolar, laboral, social, cultural u otro). Cada grupo deberá investigar a fondo las prácticas presentes en ese ámbito que influyen en la construcción de la identidad de género.


• Elaboración de propues