Narración de historias mediante diversos lenguajes

omar martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que se aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Actividad: Mostrar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad) y motivar a los alumnos a compartir sus experiencias con este tipo de textos.

  • Recursos: Libros de cuentos, imágenes de leyendas, fábulas y relatos.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una actividad de lectura compartida, donde el docente narre una historia y los alumnos la escuchen atentamente.

  • Actividad: Después de la lectura, realizar preguntas para asegurar la comprensión de la historia y fomentar el pensamiento crítico.

  • Recursos: Libro de cuentos, tarjetas con preguntas.


Sesión 3:



  • Actividad: Promover la participación activa de los alumnos a través de la creación de una historia en conjunto. Cada alumno aportará ideas para la historia y el docente las irá organizando para crear una secuencia lógica.

  • Actividad: Fomentar la inclusión y la valoración de otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento, permitiendo que los alumnos compartan historias de su comunidad.

  • Recursos: Pizarrón, tarjetas con palabras clave.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una a