Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el calor y su relación con la energía.


• Presentación del objetivo de la clase: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía y su relación con el calor.


• Introducción de los motores que funcionan con energía calorífica (como los motores de combustión interna) y su funcionamiento básico.


• Análisis de los efectos del calor disipado por estos motores y los gases expelidos.


• Debate sobre los impactos ambientales de estos motores y sus emisiones en la atmósfera.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes motores que funcionan con energía calorífica y los efectos de su uso en la atmósfera.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de valorar los efectos del calor y las emisiones en la atmósfera.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas sustentables a los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos sobre las alternativas sustentables a los motores que funcionan con energía calorífica.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de estas alternativas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de