Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria: PROYECTO NAVIDEÑO

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar situaciones matemáticas con lenguaje algebraico?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar situaciones del lenguaje común que puedan ser representadas algebraicamente.


• Los estudiantes realizarán ejemplos y compartirán sus respuestas en una lluvia de ideas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre la importancia de utilizar el lenguaje algebraico en la resolución de problemas matemáticos.


• Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán buscar una situación cotidiana y presentarla en lenguaje común y algebraico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión breve de la sesión anterior.


• Presentación de las situaciones cotidianas en lenguaje común y algebraico por parte de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes analizarán y resolverán situaciones algebraicas presentadas por el docente, relacionadas con el proyecto navideño.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la decoración navideña utilizando lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y se generarán discusiones grupales sobre las diferentes estrategias utilizadas.


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