La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente en pueblos originarios.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente en pueblos originarios.

Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de valorar los conocimientos y aportaciones de los pueblos originarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos en pueblos originarios".


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabes sobre los aportes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en fuentes confiables sobre los saberes de los pueblos originarios en relación a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Registro de hallazgos: Los grupos registrarán sus hallazgos en una presentación digital.

Fase de Cierre:

• Exposición y discusión de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión sobre los aportes de los pueblos originarios.


• Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido y su importancia en el contexto actual.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión an