Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Marijo Hernández
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades de uno mismo y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tema transversal: Tratar el tema de la igualdad sin complejos y unir fuerzas por la educación igualitaria.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la empatía y la igualdad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Dinámica de ice-breaker: "La cuerda de la empatía". Los alumnos formarán un círculo y se pasará una cuerda mientras cada uno comparte una situación en la que haya mostrado empatía hacia alguien más.

  3. Puesta en común y reflexión colectiva sobre la importancia de la empatía y la igualdad en nuestras relaciones.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Los alumnos deberán observar a su alrededor (en la escuela o en su comunidad) situaciones de desigualdad o exclusión.

  2. Registro de situaciones: Cada alumno deberá anotar y describir una situación que haya observado.

  3. Puesta en común y reflexión colectiva sobre las situaciones observadas y cómo inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Sesión 3:


Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para fomentar la empatía y la igualdad.


Actividades:



  1. Actividad de roles: Los al