Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema "Aprende a sumar productos", en el cual se plantea la situación de un mercado donde se deben sumar diferentes productos para calcular el total de la compra.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de sumar y restar en situaciones cotidianas, como ir de compras al supermercado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de productos de un supermercado y una hoja de registro para anotar los precios de cada producto.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, realicen un ejercicio de suma, donde deben calcular el total de la compra de los productos de la lista.


• Observar y guiar a los alumnos durante el proceso, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus resultados.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la suma en este tipo de situaciones y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio de la sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior, donde calcularon el total