Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejora de los Aprendizajes para disminuir distracciones que afectan el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Contextualizar el problema a atender: Mejora de los Aprendizajes para disminuir distracciones que afectan el aprovechamiento escolar.


• Generar una lluvia de ideas para identificar las distracciones que afectan el aprendizaje.


• Plantear preguntas orientadoras: ¿Cómo influyen los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos? ¿Cómo afectan las distracciones el aprovechamiento escolar?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos del tema.


• Trabajo en grupos: Investigar y analizar ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Puesta en común y debate en clase sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de procesos técnicos que han favorecido o limitado la igualdad de oportunidades.


• Análisis de los casos en grupos: Identificar los factores que inciden en cada caso y sus consecuencias.


• Reflexión individual: ¿Có