La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Es un pueblo donde existe un gran problema relacionado con la convivencia, ya que existen muchas conductas negativas como violencia.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema y presentación del problema en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y la responsabilidad individual en la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de textos literarios que aborden problemáticas sociales y propuestas de solución.


• Identificar elementos literarios que permitan expresar necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Asignar tareas para que los estudiantes investiguen sobre diferentes problemas de convivencia en su comunidad.


• Reflexionar en grupos sobre las posibles soluciones y propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupos sobre los problemas más relevantes y las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, teatro, etc.) y su función creativa.


• Ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales y propuestas de solución.

Cierre:

• Elección del género literario preferido para abordar la problemática seleccionada.