Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

MARIA GLORIA BLANCAS
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema "Estructura y funcionamiento del sistema inmunológico"

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes que han experimentado los estudiantes y su relación con el sistema inmunológico.

  • Exposición del docente sobre las funciones generales del sistema inmunológico y su importancia para la salud.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de la primera pregunta de indagación: ¿Qué es el sistema inmunológico y cómo protege nuestro cuerpo?


Sesión 2 (Investigación):



  • Los grupos realizan una investigación sobre el sistema inmunológico, utilizando recursos como libros, internet, y otros materiales disponibles.

  • Registro en fichas de investigación de los conceptos y datos más relevantes encontrados.

  • Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación de cada grupo.


Sesión 3 (Relación con la salud ambiental):



  • Actividad de reflexión: debate sobre la relación entre el sistema inmunológico y el cuidado del medio ambiente.

  • Exposición del docente sobre la influencia del medio ambiente en la salud y cómo afecta al sistema inmunológico.

  • Realización de un mapa conceptual o