Introducción a las plantas y sus características

Silvia Luna
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las plantas y sus características


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, a través del uso de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son las plantas y qué características tienen.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de imágenes de diferentes plantas y sus características (olor, color, forma), utilizando un proyector o tarjetas.

  • Indicar a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y que compartan en voz alta qué características les llaman la atención.

  • Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que las plantas tienen diferentes colores y formas?", "¿Por qué crees que algunas plantas huelen diferente?", etc.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Resumir las ideas principales de la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen las plantas que encuentren en su entorno cercano y describan sus características en un dibujo.


Sesión 2: Exploración de las plantas en el entorno cercano


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para usar sus sentidos y describir las características de las plantas en su entorno cercano, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntar quié