Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Azeneth Gomez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Actividades creativas para solucionar el problema de los perros en situación de calle.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la diversidad y valía de los seres humanos.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la diversidad y la importancia de valorar a todas las personas.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar a todas las personas. Pueden utilizar imágenes, cuentos o ejemplos de diferentes culturas para ejemplificar la diversidad.



  • Cierre (15 minutos): Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones de la actividad. Explicar cómo la diversidad enriquece a las comunidades.




Sesión 2:


Objetivo específico: Comprender la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.



  • Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué significa pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y pueblo.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una dinámica de juegos cooperativos que fomenten el trabajo en