Medición del tiempo - Un viaje por el universo
Rosa Elvia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Medición del tiempo - Un viaje por el universo
Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Medición del tiempo" y su importancia en la vida cotidiana.
- Preguntas disparadoras: ¿Cómo medimos el tiempo? ¿Qué unidades de tiempo conocemos? ¿Cuál es la importancia de medir el tiempo?
- Investigación en grupos sobre las diferentes unidades de tiempo (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años).
- Registro de la información en una tabla comparativa.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de calendario y sus partes (días, semanas, meses, años).
- Elaboración de un calendario en grupo, utilizando material didáctico y colores para resaltar días especiales y festividades.
- Registro de los eventos y actividades escolares en el calendario.
Sesión 3:
- Recapitulación sobre el calendario y sus partes.
- Explicación del concepto de pictograma y su utilidad para representar eventos y actividades.
- Creación de pictogramas para representar actividades recurrentes de la comunidad escolar (clases, recreos, almuerzos, etc.).
- Organización de los pictogramas en una tabla que represente una semana completa.
Sesión 4:
- Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentación del problema "Un viaje por el universo" y su relación con la m