Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Gael Nicolás Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de ecuación lineal y cuadrática y su relevancia en la resolución de problemas.


Inicio:



  1. El profesor mostrará a los alumnos una situación problemática que pueda resolverse con ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo, la determinación de los precios de dos productos diferentes.

  2. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen y planteen posibles soluciones a la situación problemática.


Desarrollo:



  1. El profesor explicará de manera breve el concepto de ecuación lineal y cuadrática, utilizando ejemplos concretos y visuales.

  2. Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deberán identificar si una ecuación es lineal o cuadrática.


Cierre:



  1. Los alumnos compartirán sus reflexiones y soluciones a la situación problemática planteada al inicio.

  2. El profesor resumirá los conceptos principales y reforzará la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Objetivo: Los alumnos aprenderán a resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.


Inicio:



  1. El profesor presentará una situación problemática que pueda resolverse mediante un sistema de ecuaciones lineales.

  2. Los alumnos reflexionarán y plantearán posibles soluciones a la situación problemática.


Desarrollo:



  1. El profesor explicará el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones lineales.

  2. Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando el método de sustitución.


Cierre:



  1. Los alumnos compartirán sus soluciones a la sit