La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Claudia Navarro
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos de Geografía, Economía y Ecología.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de estudio: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

    • Plantear el problema central: Los estudiantes no conocen la relación entre las cuencas hidrográficas con el desarrollo económico en México.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Leer en voz alta el problema planteado.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre cuencas hidrográficas y su relación con la economía.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Investigación inicial (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos.

    • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, etc.

    • Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación al final de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Resolver dudas o aclaraciones.



  2. Exposición de los grupos (30 minutos):



    • Cada grupo deberá exponer su investigación sobre las cuencas hidrográficas y su relación con