La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comprender lo que leen, por ende, la información obtenida por medio de la lectura es escasa o nula.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de cada una.


• Diagnóstico: Realizar una actividad de lectura y comprensión de texto corto para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Registrar los resultados.

Sesión 2: Reconocimiento y análisis de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español, como por ejemplo, el español de España, México, Argentina, etc.


• Actividad de análisis: Los alumnos seleccionarán un texto de una variante lingüística distinta a la suya y realizarán un análisis comparativo con la variante lingüística que utilizan. Identificarán las diferencias y similitudes.


• Debate grupal: Reflexionar sobre la importancia de las variantes lingüísticas como riqueza cultural y su influencia en la comunicación.

Sesión 3: Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia para identificar las variantes lingüísticas presentes en