Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

• Inicio:
  
  
  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir estas experiencias.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Elaboración de una lista de recursos literarios identificados.
  
  
  • Asignación de la tarea: escribir una carta personal utilizando los recursos literarios aprendidos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se expresan s