Figuras geométricas y sus características

Marcos Romano
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características.
Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas presentes en ellos.

  2. Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada uno.

  3. Presentar el tangram y mostrar cómo se pueden formar diferentes figuras geométricas con él.

  4. Realizar un juego en el que los alumnos formen figuras con el tangram y nombren las características de cada una.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el reconocimiento de figuras geométricas y sus características.
Actividades:



  1. Repasar las figuras geométricas básicas y sus características (forma, número de lados y vértices) a través de una presentación interactiva.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen figuras geométricas en su entorno escolar y las describan oralmente.


Sesión 3:
Objetivo: Practicar el uso de un lenguaje formal para describir las características de las figuras geométricas.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con figuras geométricas y pedirles que las describan utilizando un lenguaje formal.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos creen un mural colectivo con figuras geométricas y etiquetas que describan sus características.


Sesión 4:
Objetivo: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas u objetos y pedirles que