La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan los alumnos.


• Reflexionar sobre las ventajas de conocer más de una lengua.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura y análisis de un cuento o poema de una cultura diferente a la del grupo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre el cuento o poema leído y su propia cultura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las reflexiones realizadas sobre la diversidad lingüística.


• Presentar el proyecto comunitario: "Conociendo nuestras raíces lingüísticas".


• Explicar que cada alumno deberá investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar la investigación en la sala de cómputo o aula de medios.


• Recopilar información sobre la lengua indígena asignada y su relación con la cultura y la historia del país.