Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican el papel de los órganos de los sentidos en la percepción de los estímulos externos.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de los órganos de los sentidos.

• Presentación de la problemática y motivación.


• Diálogo sobre los órganos de los sentidos y su importancia en la percepción de estímulos.


• Actividad práctica: realizar experimentos sencillos para explorar los sentidos (ejemplo: identificar diferentes olores, reconocer objetos con los ojos cerrados).


• Reflexión sobre la importancia de los sentidos en el cuidado de nuestra salud.


• Tarea: investigar en casa sobre un órgano de los sentidos y su función.

Sesión 2:
Tema: Órganos de los sentidos y su cuidado.

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: juegos y ejercicios para ejercitar y cuidar los sentidos (ejemplo: juego de memoria con objetos relacionados con los sentidos, ejercicios de relajación visual y auditiva).


• Reflexión sobre cómo los cuidados personales pueden contribuir a la conservación de nuestros sentidos.


• Tarea: elaborar un cartel o dibujo que promueva el cuidado de uno de los sentidos.

Sesión 3:
Tema: Situa