Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad".


• Planteamiento del problema: "Vamos a trabajar en una situación real que afecta a nuestra comunidad, los perros callejeros. ¿Qué sabemos sobre ellos? ¿Cómo podríamos resolver esta problemática?".

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares relacionados con los perros: alimentación, cuidados, adopción, etc.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre los cuidados que requieren los perros y cómo abordar el problema de los perros callejeros.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver problemas en el hogar y la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación de la act