La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia implícita en las redes sociales y cultura de la paz.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la importancia de la expresión del español en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducir la problemática de la violencia implícita en las redes sociales y su impacto en la cultura de la paz.

Desarrollo:

• Realizar una lectura de un ensayo sobre la importancia de la expresión en la comunidad.


• Analizar el ensayo en grupos pequeños y identificar las posturas críticas expresadas.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la problemática de la violencia en redes sociales.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan un tema relacionado con la problemática para desarrollar un ensayo.


• Explicar los criterios de evaluación para el ensayo.


• Asignar la tarea de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y solicitar a los estudiantes que compartan algunas reflexiones sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión