Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y los motivos por los que creen que es importante conservarlas.


• Mostrar ejemplos de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Cada grupo deberá leer el texto asignado y analizar su contenido.


• Los grupos prepararán una presentación en la que expongan el contenido del texto y propongan acciones para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Se destacará la importancia de difundir estas propuestas por algún medio de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de difundir las propuestas por algún medio de comunicación.


• Presentar diferentes medios de comunicación en inglés, como blogs, videos, redes sociales, entre otros.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos par