Descubriendo nuestras características y cambios corporales

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cambios corporales


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios corporales que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

    • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si saben qué son las características y los cambios corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación interactiva que explique de manera sencilla qué son las características y los cambios corporales.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se observen a sí mismos y describan sus características físicas (color de pelo, ojos, altura, etc.).

    • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan sus cambios corporales y los comparen con los de sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en cuanto a las características y los cambios corporales.

    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de sí mismos, resaltando sus características y cambios corporales.




Sesión 2: Descubriendo nuestras gustos, intereses y necesidades


Objetivo: Reconocer y descubrir nuestros gustos, intereses y necesidades, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema que se trabajó en la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué son las caracterí