Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo PDA: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Enfermedades respiratorias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización de la problemática de las enfermedades respiratorias.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y factores sociales que impactan en la problemática.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea sobre los diferentes tipos de enfermedades respiratorias y sus causas. Cada equipo deberá recopilar información sobre un tipo específico de enfermedad respiratoria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la salud de los ecosistemas y los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Análisis de las causas y factores sociales identificados en la sesión anterior y su impacto en las enfermedades respiratorias.


• Debate grupal sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su relación con la biodiversidad y las enfermedades respiratorias.


• Identificación de