Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Bere Chavez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Trabajar con un proyecto navideño.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto navideño y del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de registrar la información consultada en diferentes fuentes.

  • Introducción a las fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en casa junto a sus familiares y en la comunidad sobre una tradición navideña. Deben registrar la información encontrada.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los alumnos.

  • Clasificación de las fuentes consultadas por cada alumno: oral, escrita, audiovisual, táctil o sonora.

  • Explicación y ejemplos de cómo realizar un registro o resumen de la información consultada.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un resumen de la información recopilada sobre la tradición navideña elegida.


Sesión 3:



  • Revisión de los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Explicación de cómo presentar la información de manera clara y organizada.

  • Introducción al uso de recursos visuales, como imágenes o videos, para complementar la presentación.

  • Actividad: Los alumnos crearán una presentación visual o un relato oral para exponer la información