Presentación y exploración de las figuras básicas: rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en una Escuela de Secundaria 1º:

Sesión 1:
Tema: Presentación y exploración de las figuras básicas: rectas y ángulos.
Enfoque: Aprendizaje por indagación.
Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.


• Planteamiento del problema que se abordará a lo largo de las sesiones: "¿Cómo podemos familiarizarnos con las rectas y los ángulos y su notación?"

Fase de Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre rectas y ángulos.


• Realización de ejemplos prácticos de rectas y ángulos en el entorno cercano de los alumnos (p.ej. ángulos en objetos cotidianos).


• Trabajo en grupos para explorar las figuras básicas utilizando materiales manipulativos (reglas, transportador de ángulos, etc.).


• Registro de observaciones y conclusiones en cuadernos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.


• Síntesis de los conceptos principales sobre rectas y ángulos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y anotar ejemplos de rectas y ángulos encontrados en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Notación de las rectas y los ángulos.
Enfoque: Aprendizaje por indagación.
Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentarios sobre los ejemplos encontrados por los alumnos en su entorno.


• Planteamiento del problema a resolver en esta sesión: "¿Cómo podemos utilizar la notación para representar las rectas y los ángulos?"

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la notación utilizada para represe