Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los procesos de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.


• Visualización de videos y/o imágenes que ejemplifiquen cada proceso.


• Actividad práctica: Observar muestras de diferentes organismos y clasificarlos de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción.

Cierre:

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de clasificar los organismos y las limitaciones de estas clasificaciones.


• Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes clasificaciones de los seres vivos y sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Es posible establecer relaciones de parentesco entre los organismos en base a sus características de nutrición y reproducción?

Desarro