El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria 2º)

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Existe problemas con el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el pensamiento científico y la transformación de la sociedad.


• Exposición del problema interdisciplinar y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes.


• Breve introducción a la igualdad de género y su relevancia en la física.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.
  
  
  • Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, etc.) para buscar ejemplos de aportaciones de mujeres y hombres en la física.
  
  
  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes contribuciones destacadas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos destacados: El profesor mostrará ejemplos destacados de aportaciones de mujeres y hombres en la física y su influencia en la sociedad actual.
  
  
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