Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Recuperación de experiencias y conocimientos para tomar decisiones o asumir una postura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben escribir a pesar de la edad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos para tomar decisiones o asumir una postura.

Sesión 1:

• Presentación de la temática y del problema a atender.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana y en la comunicación.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario escribir.


• Lectura compartida de un texto relacionado con la importancia de la escritura.


• Elaboración de una lista de acuerdos para mejorar la escritura en el aula.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo para realizar una encuesta en la comunidad sobre la importancia de la escritura.


• Diseño de las preguntas de la encuesta en conjunto con los alumnos.


• Salida a la comunidad para aplicar la encuesta.


• Recopilación de los datos y análisis de los resultados en equipo.


• Elaboración de conclusiones y reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos escritos por personas de la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre la escritura en cada uno de los textos.


• Debate y discusión sobre la importancia de la escritura en diferentes contextos.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde cada alumno pueda expresar su punto de vista sobre la escritura.

Sesión 4: