Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario, que promueve la participación activa de los alumnos y la conexión con su entorno. También se utilizará un enfoque interdisciplinario para abordar el problema de que los alumnos no reconocen su nombre escrito.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para escribir y reconocer sus nombres.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no reconocen su nombre escrito.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante reconocer su nombre escrito y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con el de sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de la actividad a realizar: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad creativa (dibujo, escritura, manualidad, etc.) y al finalizar, escribirán su nombre en su trabajo.


• Actividad de intercambio: Los alumnos intercambiarán su