"Promoviendo la responsabilidad compartida y el consumo sustentable para proteger la biodiversidad y prevenir enfermedades respiratorias"

GRIS MARIN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la responsabilidad compartida y el consumo sustentable para proteger la biodiversidad y prevenir enfermedades respiratorias"


Objetivo (PDA): Al finalizar esta secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, a fin de contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas naturales, y comprenderán la importancia de prevenir enfermedades respiratorias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la responsabilidad compartida y el consumo sustentable



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una acción de consumo sustentable del agua y otra de la biodiversidad.

  • Cierre de la sesión: cada grupo comparte sus hallazgos y se establecen compromisos de responsabilidad compartida.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones de consumo sustentable del agua



  • Presentar a los alumnos los resultados de la investigación sobre acciones de consumo sustentable del agua.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen el consumo de agua en su entorno escolar y propongan medidas para hacerlo más sustentable.

  • Cierre de la sesión: reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Acciones de consumo sustentable de la biodiversida