Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Conversación en grupo sobre los letreros y señales que conocen y su importancia.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes letreros y señales en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión del grupo sobre la importancia de identificar e interpretar los letreros y señales.

Sesión 2:

• Recopilación de letreros y señales observados en la sesión anterior.


• Organización de pequeños equipos de trabajo.


• Actividad: Diseño de avisos para el aula o para el entorno escolar. Cada equipo deberá elegir un destinatario específico para su aviso.


• Presentación y socialización de los avisos diseñados.

Sesión 3:

• Conversación sobre las recomendaciones de libros y su importancia.


• Actividad: Elaboración de recomendaciones de libros para diferentes destinatarios (niños, adultos, personas mayores, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura y compartir recomendaciones.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de los recados y su función en la comunicación.


• Actividad: Elaboración de recados para diferentes destinatarios (compañeros, maestros, familia, etc.).