Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Textos informativos

Nivel educativo: 6º de primaria

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos informativos.


• Reconocer la importancia de los textos informativos en la vida cotidiana.


• Analizar la estructura y organización de los textos informativos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: textos informativos.
   
   
   • Explicar la importancia de estos textos en la comunicación y la adquisición de conocimientos.
   
   
   • Establecer una conexión entre los textos informativos y los intereses colectivos e individuales de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos informativos de diferentes fuentes (periódicos, revistas, internet, etc.).
   
   
   • Analizar en grupo las características de estos textos (estructura, lenguaje utilizado, finalidad, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual que podrían ser abordados en textos informativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.
   
   
   • Establecer el compromiso de cada alumno para investigar sobre un tema de su elección y producir un texto informativo en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Investigar y seleccionar información relevante sobre un tema de interés.


• Organizar la información recopilada en un texto informativo.


• Refle