Conociendo nuestras emociones

Quito Estampado y decoraciones
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras emociones
Objetivo: Identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la clase con una conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas.

  • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos qué emociones creen que se están mostrando.


Actividad 2: Juego de dramatización



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas.

  • Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.

  • Al final, cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase.


Actividad 3: Arte expresivo



  • Proporcionar a los alumnos papel y materiales de arte (crayones, pinturas, etc.).

  • Pedirles que dibujen cómo se sienten en ese momento, utilizando colores, formas y líneas que representen sus emociones.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar qué emociones representan.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y hablar sobre nuestras emociones.

  • Recordar a los alumnos que es válido sentir y que pueden comunicar sus emociones a través de diferentes lenguajes.


Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo: Expresar oralmente nuestras necesidades a distintas personas
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Juego del teléfono descompuesto



  • Formar una cadena de alumnos, donde el primer niño le susurre una necesidad al oído al siguiente y así sucesivamente.

  • Al final, el último alumno debe