Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Relacionar el tema con la problemática de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de Latinoamérica.


• Proporcionarles material de investigación sobre la lucha de independencia de ese país y orientarlos sobre qué aspectos deben investigar.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada sobre la lucha de independencia de su país.


• Realizar una síntesis de los aspectos comunes y diferentes entre los movimientos independentistas de los diferentes países.


• Reflexionar sobre cómo la violencia escolar puede ser similar o diferente a la violencia durante los procesos de independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos el reto de elaborar una cronología de las luc