Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase

Nivel educativo: Primaria 1º
Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con el tema, como "¿Qué son las necesidades básicas?", "¿Por qué son importantes?", "¿Todas las personas tienen acceso a ellas?", etc.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar en la próxima sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la pregunta asignada y que preparen una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición y discusión: Cada grupo presenta su pregunta y comparte los resultados de su investigación.


• Debate: Fomentar un debate en clase sobre la importancia de garantizar el acceso a las necesidades básicas para todas las personas, destacando la igualdad de derechos sin importar el origen o condición.


• Actividad práctica: Realizar una a