Introducción al tema

Dulce Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Estudio de los números" y motivar a los alumnos a expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto en español como en su lengua materna.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se pueden expresar.

  2. Presentar una breve explicación sobre la importancia de los números y cómo se utilizan en la vida diaria.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras tanto en español como en la lengua materna de los alumnos.

  4. Proporcionar ejemplos de números y pedir a los alumnos que los expresen oralmente en ambos idiomas.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación
Objetivo de la sesión: Explorar y descubrir la sucesión numérica hasta cinco cifras de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números de hasta cinco cifras.

  2. Pedir a los grupos que organicen los números de manera ascendente y descendente, primero en español y luego en su lengua materna.

  3. Animar a los alumnos a discutir y justificar sus decisiones sobre el orden de los números.

  4. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3: Aplicación práctica
Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos para expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la sucesión numérica hasta cinco cifras, como por ejemplo, calcular el número anterior o posterior a un número dado.

  2. Sol