Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicación de los conceptos.


• Motivación: contar una historia o anécdota relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales del entorno de los alumnos.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de una práctica sociocultural a cada grupo.


• Investigación en el entorno: los grupos saldrán al entorno a observar y describir la práctica sociocultural asignada. Deberán prestar atención a los valores y proyectos compartidos por las personas que participan en ella.


• Regreso a clase y puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre los valores y proyectos compartidos en las prácticas socioculturales observadas.


• Resumen de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o vecino sobre las prácticas socioculturales en las que participa y los valores que se promueven en ellas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Introducción:

• Recordatorio del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Explicación del objetivo de la sesión: compartir las entrevistas realizadas y reflexionar sobre el s