Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer las letras que conforman su nombre.

Actividades:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Juego de reconocimiento de letras: los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en una serie de tarjetas o fichas.


• Ejercicio de escritura de su nombre en hojas de papel. Los alumnos pueden usar guías o modelos previos si lo necesitan.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y conversación sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reforzar el reconocimiento de las letras que conforman su nombre.

Actividades:

• Repaso de las letras del abecedario y su correspondencia con los nombres de los alumnos.


• Juego de asociación: los alumnos deberán unir su nombre escrito en una tarjeta con las letras individuales correspondientes.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir su nombre sin ayuda de guías o modelos previos.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y conversación sobre los avances realizados.

Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Utilizar el nombre para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

• Conversación sobre la importancia de identificar la autoría de los trabajos.


• Ejercicio de escritura: los alumnos deberán firmar con su nombre los trabajos realizados en c