Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Explicar que vamos a aprender a comunicarnos de manera clara y efectiva.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Invitar a los alumnos a expresar lo que ven y lo que sienten al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicar estas necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Fomentar la participación de todos los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad de cierre donde cada alumno comparta una necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.).


• Reforzar la importancia de una comunicación clara y respetuosa.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Explicar que vamos a practicar la comunicación oral a través de juegos y actividades.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de juegos de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación (por ejemplo, pedir algo en un restaurante, expresar una emoción, etc.).


• Fomentar la participación activa de todos los a