Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no se integran en el grupo.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y realizar una dinámica para fortalecer la confianza y el sentido de pertenencia en el grupo.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y respetuosa para una buena convivencia.
  
  
  2. Actividad de análisis de emociones: Presentar imágenes de distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan alguna situación en la que hayan sentido esa emoción.
  
  
  3. Actividad de expresión de necesidades: Realizar una dinámica en la que los alumnos, por turnos, expresen una necesidad que tengan en ese momento (por ejemplo, sed, hambre, ir al baño) utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, dibujo).
  
  
  4. Actividad de expresión de gustos e ideas: Proporcionar materiales artísticos (pinturas, papel, crayones) y pedir a los alumnos que dibujen o pinten algo que les guste o una idea que tengan en mente. Al finalizar, cada alumno c