Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

María Soledad Galán
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos no se integran en el aula.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de integración, como un juego de presentación en el cual los niños se sientan en círculo y deben decir su nombre y una característica o gusto personal.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

    • Explicación de la importancia de la comunicación en la convivencia diaria y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara.

    • Realización de actividades grupales, como dramatizaciones de situaciones cotidianas donde los niños deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Uso de distintos lenguajes para comunicarse, como el lenguaje verbal, corporal y artístico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la convivencia diaria y cómo puede ayudar a mejorar la integración en el aula.

    • Realización de una actividad artísti