Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para resolver el problema y adquirir los conceptos organizadores.


• Cierre: Puesta en común y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la violencia escolar, solicitando a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones al respecto.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de violencia escolar para analizar y buscar soluciones.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales sobre el tema de la Independencia de la Nueva España.


• Los grupos deberán investigar sobre las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia y elaborar un mapa conceptual o infografía que represente dichas etapas.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su caso de violencia escolar y las soluciones propuestas.


• Compartir los mapas conceptuales o infografías realizadas para dar cuenta de las etapas de la lucha por la independencia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la histo