Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Consecuencias en la salud de los estudiantes al consumir alimentos chatarra.

SESIÓN 1: Contaminación en mi comunidad

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y los posibles contaminantes presentes en la comunidad.


• Realización de una encuesta para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la contaminación y su relación con la salud.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contaminación y sus diferentes formas (aire, agua, suelo).


• Presentación de casos reales de contaminación en la comunidad y sus consecuencias.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán sobre los diferentes contaminantes presentes en aire, agua y suelo, y su influencia en la salud.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Promoción de una reflexión crítica sobre la importancia de la calidad del aire, agua y suelo en la salud de las comunidades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2: Concentración de contaminantes en el aire

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de observación y análisis de la calidad del aire en el e